Gracias a los avances en autismo en el último tiempo, se ha logrado poco a poco que los diagnósticos sean más tempranos, sin embargo, la mayoría de las veces, posterior al diagnóstico, no existen las orientaciones necesarias a las familias para avanzar en este largo camino.Por ello, como persona en el espectro autista, madre de una niña en el espectro y profesional, ofrezco mis servicios para acompañar a estas familias desde el enfoque de la neurodiversidad, considerando diferentes puntos importantes:
Aceptación del diagnóstico desde un enfoque neurodiverso, que permite una visión positiva del camino que viene, contraria a las visiones típicas biomédicas, las cuales van mermando en el futuro el autoestima y bienestar mental de la persona en el espectro autista.
Comprender y conocer más la comunidad autista, para ir adentrándose a aquel mundo que rodeará a su hijo/a.
Apoyo en la comunicación inicial desde un enfoque multimodal, evaluando la situación individual, para ir generando sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación de acuerdo a las necesidades de la hija o hijo.
Apoyar en el desarrollo propio de esta persona en la infancia, de acuerdo a sus características individuales y respetando sus propios hitos, permitiendo también ir reconociendo aquellas habilidades que le permitirán ir apoyándose en el futuro.
Apoyo en las regulaciones sensoriales y emocionales, no desde la supresión y represión propias de las terapias conductuales, sino desde la comprensión, aceptación y alternativas que guíen hacia el bienestar general.
Y por último el más importante y olvidado en las terapias: el autocuidado de los cuidadores, en la búsqueda de redes de apoyo, acompañamiento en la crianza, soluciones al desgaste diario y cariño al corazón cansado que materna o paterna.
Aceptación del diagnóstico desde un enfoque neurodiverso, que permite una visión positiva del camino que viene, contraria a las visiones típicas biomédicas, las cuales van mermando en el futuro el autoestima y bienestar mental de la persona en el espectro autista.
Comprender y conocer más la comunidad autista, para ir adentrándose a aquel mundo que rodeará a su hijo/a.
Apoyo en la comunicación inicial desde un enfoque multimodal, evaluando la situación individual, para ir generando sistemas alternativos y aumentativos de la comunicación de acuerdo a las necesidades de la hija o hijo.
Apoyar en el desarrollo propio de esta persona en la infancia, de acuerdo a sus características individuales y respetando sus propios hitos, permitiendo también ir reconociendo aquellas habilidades que le permitirán ir apoyándose en el futuro.
Apoyo en las regulaciones sensoriales y emocionales, no desde la supresión y represión propias de las terapias conductuales, sino desde la comprensión, aceptación y alternativas que guíen hacia el bienestar general.
Y por último el más importante y olvidado en las terapias: el autocuidado de los cuidadores, en la búsqueda de redes de apoyo, acompañamiento en la crianza, soluciones al desgaste diario y cariño al corazón cansado que materna o paterna.
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